При спілкування з батьками, одинадцятикласниками час від часу виникає запитання: "Чому підготовка на курсах у мікрогрупах ефективніша, ніж індивідуальна робота з репетитором чи вузівські підготовчі курси?" У кожної людини з цього приводу свої міркування, але дозволимо собі висловити спільну думку викладачів, яка підкріплена п`ятирічною успішною підготовкою учнів до здачі зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО).

   За нашими спостереженнями, саме у міні-колективах, які об'єднані однією метою - успішно здати зовнішнє незалежне оцінювання, виникає позитивна, товариська, доброзичлива атмосфера, свій мікроклімат, слухачі працюють із задоволенням, чого не спостерігається у великих колективах. "Здорова" конкуренція серед однолітків, можливість по-новому заявити про себе спонукає учнів серйозніше ставитися до занять, виконувати домашнє завдання, дотримуватися вимог викладачів.

   Методика підготовки передбачає те, що протягом уроку учень неодноразово буде відповідати на запропоновані йому теми, запитання одногрупників щодо пройденого матеріалу, розв'язувати тестові завдання, дискутувати, сперечатися, відстоювати свою точку зору, саме це змусить його ретельніше, відповідальніше готуватися до наступного уроку.

   Кожна дитина прагне бути першою, не гіршою серед інших, більш слабкі абітурієнти починають підтягувати свій рівень знань. Усе вище зазначене, постійна зміна форм, видів роботи на уроці запобігає атмосфері монотонності, обтяжливості, яка часто панує під час індивідуальних занять з репетитором.

   Підготовка з репетитором не передбачає постійного графіку проведення пар, дитина може відмінити, перенести урок на інший день, що створює несистемність опрацювання, засвоєння матеріалу.

   Деякі батьки надають перевагу вузівським курсам, ми не ставимо під сумнів професіоналізм викладачів університетів. Викладачі курсів "Вікторія" мають великий досвід роботи у одинадцятих класах, отже, вони є фахівцями у підготовці школярів, адже студентські і шкільні колективи мають свою специфіку, яка передбачає різні підходи у навчанні, опрацюванні матеріалу. Крім того, сумнівною є якість підготовки у групах 25-30 чоловік.

   Викладач на таких курсах не в змозі контролювати підготовку кожного абітурієнта, адже на парах створюється атмосфера вузівської начитки лекцій (усі ми були студентами та добре пам'ятаємо специфіку лекцій вищого учбового закладу).

   Педагоги курсів "Вікторія" контролюють відвідування занять, повідомляють батькам про успішність їхніх дітей.

   Деякі курси при університетах практикують проведення тренувальних тестів, але ж перевірку правильності виконання завдання здійснює комп'ютер, отже, коментарі викладача щодо допущених помилок відсутні, що зводить практично нанівець ефективність такого виду роботи.

   Шановні батьки, якщо у вас залишилися до нас запитання, ми із задоволенням на них відповімо, крім того, запрошуємо відвідати безкоштовний пробний урок, що не практикується на інших курсах. Утім вибір зажди залишається за Вами.

Настя

Уляна

Настя, Маша

Роман

Настя

Тетяна